寒假刚刚过去,山东首家“青少年心理健康与学习困难”融合门诊,门诊量较平日增长近三成,这些孩子主要集中在10岁至18岁之间,其中以初中生和高中生为主。他们面临着学习困难、手机成瘾、厌学、焦虑、抑郁等多种心理问题。“青少年心理健康”“学习困难”成为高频词。 该门诊创新性地将心理治疗与学习能力训练相结合,为青少年提供全方位、个性化的诊疗服务,取得了显著的康复效果。
青少年心理健康与学习困难问题往往相辅相成,互为因果。心理健康问题,如焦虑、抑郁,会削弱孩子的学习动力,影响注意力和记忆力,从而导致学习困难。反之,长期的学习困难也会给孩子带来挫败感,损害自尊心,进而引发或加剧心理健康问题。针对这一现状,济南天使儿童医院推出了山东首家“青少年心理健康与学习困难”融合门诊,旨在填补山东省在心理健康与学习困难专业诊疗领域的空白。
“学习困难并非简单的‘不想学’或‘学不会’,其背后可能隐藏着更深层次的心理问题。” 济南天使儿童医院薛燕芳主任指出,学习压力、家庭环境、校园人际关系等因素都可能成为诱发青少年心理问题的“导火索”,进而影响其学习状态和效率。许多家长利用假期时间,带着孩子前来就诊,希望找到孩子学习困难和心理问题的根源,并得到有效的解决方案。
“以前孩子一学习就烦躁不安,现在能静下心来学习了,成绩提升了57分,班级排名提升14名,级部排名提升200名。” 一位高唐的家长欣喜地分享着孩子的变化。今年初二的浩浩(化名)一直学习成绩不好,初中开始听不进去,学习困难,没有学习动力,甚至出现厌学倾向。在融合门诊,薛燕芳主任为浩浩安排了专业的心理评估,并制定了针对性的心理治疗方案,同时配合学习能力训练,帮助浩浩调整学习状态,提升学习效率。经过一段时间的治疗,浩浩的厌学情绪得到有效缓解,学习兴趣和自信心也逐渐恢复,学习成绩稳步提升。
“融合门诊的优势在于,它不仅仅关注孩子的心理健康,还关注孩子的学习能力发展,将两者有机结合,才能从根本上解决问题。” 薛燕芳主任介绍,针对不同青少年儿童的具体情况,门诊会制定个性化的治疗方案,包括认知行为治疗、沙盘游戏治疗、家庭治疗等心理治疗方法,以及注意力训练、记忆力训练、学习方法指导等学习能力训练。
除了浩浩的案例,融合门诊还帮助了许多深受心理问题困扰的青少年。 例如,因父母离异而情绪低落、学习成绩一落千丈的宇轩(化名),在心理医生的帮助下,逐渐走出心理阴影,重拾学习信心,为心理医生送鲜花表示感谢;因沉迷网络游戏而荒废学业的子浩(化名),通过心理干预和行为矫正,成功戒除网瘾,回归正常的学习生活。
“青少年正处于身心发展的关键时期,心理健康问题如果得不到及时干预,不仅会影响其学业发展,更会对其未来的人生道路产生深远影响。融合门诊的创新模式为青少年提供了更加全面、有效的解决方案。
济南天使儿童医院薛燕芳主任表示:开学季也是青少年心理问题的高发期,建议家长在多关注孩子的情绪变化和学习状态,与孩子进行深入的沟通和交流,必要时寻求专业帮助。同时,家长也应该调整自己的教育方式,为孩子创造一个更加宽松和支持的学习环境。
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